The slides from my presentation at the 2009 ACTEM Conference are now online, and can be downloaded here. This is the original description for this session: As new technologies appear, how do users react, and why? We will merge Don Ihde’s work with TPCK/SAMR to answer this, and develop practical…
Category: Blog
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Christine Brockmeyer’s story about her personal (non) experiences with computers in education
I strongly recommend reading this blog post by Christine Brockmeyer on her personal (non) experiences with computers in education. Dat Erliefniss mam Computer am “Communication visuelle” Kuer wat d’Christine eis héi beschréift, weisst ganz schein, dass de fait de Computer als creation tool anzesetzen direkt, quasi automatesch och eng aaner…
RE: Behaviorism: Text 1-6 – Comparison | Emma de Lang’s Blog
Ech huen dei texter an der reihenfoleg gelies wei se um moodle stungen, an dat huet dofir gesuergt das ech beim läschten text e bessi verwonnert war. Dei eischt 5 texter gungen empfong iwwert dei verschieden aspekter vum behaviorismus. Dei eing gungen bessi mei iwwert den behaviorimus am algemengen an…
RE: Vergleich Texte 1-6 und persönliche Meinung | Elisa Bucarini’s blog
Die meisten Texter handelten darüber, wie es zum Behaviorismus gekommen ist, welcher die Gründer davon waren und wer was bewirkt hat. Auf der anderen Seite gingen verschiedene Texte mehr ins Detail, z.B. wie Behaviorismus eingeteilt ist, welche Unterkategorien es davon gibt. Dann gab es noch die Zusammenfassung des Buchs von…
RE: Noch mehr lernen :) | Emma de Lang’s Blog
Ech huen lo mol bei all dene saachen wu ech haut gekuckt huen, sei et texeter oder film, emmer meng gedanken, also meng memoen, misten dozou schreiwen. Lo as mer opgefall das dat effektiv eppes brengt ech passen während den liesen oder lauschteren oder kucken vill mei op op saachen…
William Kamkwamba: How I harnessed the wind
via ted.com The world needs more humans like William, who have the spirit to build, to create new things, instead of simply sticking to copying things that somebody else tells them to re-produce! I think this should be a truly inspiring story for schools and teachers in my country, Luxembourg,…
Réactions à MAJERUS (2009): Pourquoi “Réfractaire” n’est pas seulement un film ennuyeux
J’ai eu la chance de lire un excellent, et court, article de mon ami Benoît ce matin… Dans cet article Benoît Majerus fait la critique “historienne” d’un récent film à la frontière entre le documentaire historique, la fiction et le film pédagogique. Je suis, en tant qu’enseignant-chercheur actif dans le…
Blogging Students
I’ve instructed half of my BScE students that they will have to use their “professional” blog @ blog.bsce.uni.lu for their assignments, autonomous studies, homeworks and other tasks… and I’m very curious to see how they will manage to learn how to use this technology tool and how they will make…
EdTech1 – Seminar 1: The Tech Breakdown
Today I started a newly redesigned course in our Bachelor in Educational Sciences study program called 1.6.2 Introduction to Educational Technology. And I had prepared two very nice and beautiful keynotes with inserted movies, etc. But, in a very tragically comical way (this year again), I had some technical issues,…
RE: Punya Mishra’s Web » Blog Archive » Seeing differently (veja du with video)
via punya.educ.msu.edu MAKING THE FAMILIAR strange! yes, we are not the only ones in the world to use that motto 🙂 Posted via web from the material mind